《傅雷家书》名著填空。 (1)傅雷是我国著名的翻

时间:2022-05-14 01:11       来源: 未知
题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

6.阅读【甲】【乙】文段,完成下列各题。
【甲】    大圣看玩多时,问土地道:“此树有多少株数?”土地道:“有三千六百株。前面一千二百株,花微果小,三千年一熟,人吃了成仙了道,体健身轻。中间一千二百株,层花甘实,六千年一熟,人吃了霞举飞升,长生不老。后面一千二百株,紫纹缃核,九千年一熟,人吃了与天地齐寿,日月同庚。”大圣闻言,欢喜无任,当日查明了株树,点看了亭阁回府。自此后,三五日一次赏玩,也不交友,也不他游。
……
    七仙女张望东西,只见向南枝上止有一个半红半白的桃子。青衣女用手扯下枝来,红衣女摘了,却将枝子望上一放。原来那大圣变化了,正睡在此枝,被他惊醒。大圣即现本相,耳朵里掣出金箍棒,幌一幌,碗来粗细,咄的一声道:“你是那方怪物,敢大胆偷摘我桃!”慌得那七仙女一齐跪下道:“大圣息怒。我等不是妖怪,乃王母娘娘差来的七衣仙女,摘取仙桃,大开宝阁,做蟠桃胜会。适至此间,先见了本园土地等神,寻大圣不见。我等恐迟了王母懿旨,是以等不得大圣,故先在此摘桃。万望恕罪。”大圣闻言,回嗔作喜道:“仙娥请起。王母开阁设宴,请的是谁?”仙女道:“上会自有旧规,请的是五方五老,还有五斗星君,上八洞三清、四帝,太乙天仙等众,中八洞玉皇、九垒,海岳神仙;下八洞幽冥教主、注世地仙。各宫各殿大小尊神,俱一齐赴蟠桃嘉会。”大圣笑道:“可请我么?”仙女道:“不曾听得说。”大圣道:“我乃齐天大圣,就请我老孙做个席尊,有何不可?”仙女道:“此是上会旧规,今会不知如何。”大圣道:“此言也是,难怪汝等。你且立下,待老孙先去打听个消息,看可请老孙不请。”
    好大圣,捻着诀,念声咒语,对众仙女道:“住,住,住”这原来是个定身法,把那七衣仙女,一个个曌曌睁睁,白着眼,都站在桃树之下。大圣纵朵祥云,跳出园内,竟奔瑶池路上而去。正行时,那赤脚大仙觌面撞见大圣,大圣低头定计,赚哄真仙,他要暗去赴会,却问:“老道何往?”大仙道:“蒙王母见招,去赴蟠桃嘉会。”大圣道:“老道不知。玉帝因老孙筋斗云疾,着老孙五路邀请列位,先至通明殿下演礼,后方去赴宴。”大仙是个光明正大之人,就以他的诳语作真,道:“常年就在瑶池演礼谢恩,如何先去通明殿演礼,方去瑶池赴会?”无奈,只得拨转祥云,径往通明殿去了。
    大圣驾着云,念声咒语,摇身一变,就变做赤脚大仙模样,前奔瑶池。不多时,直至宝阁,按住云头,轻轻移步,走入里面,只见那里铺设得齐齐整整,却还未有仙来。这大圣点看不尽,忽闻得一阵酒香扑鼻,急转头见右壁厢长廊之下,有几个造酒的仙官,盘糟的力士,领几个运水的道人,烧火的童子,在那里洗缸刷瓮,已造成了玉液琼浆,香醪佳酿。大圣止不住口角流涎,就要去吃,奈何那些人都在这里,他就弄个神通,把毫毛拔下几根,丢入口中嚼碎,喷将出去,念声咒语,叫“变!”即变做几个瞌睡虫,奔在众人脸上。你看那伙人,丢了执事,都去盹睡。大圣却拿了些百味八珍,佳肴异品,走入长廊里面,就着缸,挨着瓮,放开量,痛饮一番。吃勾了多时,酕菘醉了,自揣自摸道:“不好,不好!再过会,请的客来,却不怪我?一时拿住,怎生是好?不如早回府中睡去也。”
    好大圣,摇摇摆摆,仗着酒,任情乱撞,一会把路差了,不是齐天府,却是兜率天宫。……一时间丹满酒醒,又自己揣度道:“不好,不好!这场祸,比天还大,若惊动玉帝,性命难存。走,走,走!不如下界为王去也!”他就跑出兜率宫,不行旧路,从西天门,使个隐身法逃去,即按云头,回至花果山界。
--取材于明朝吴承恩的《西游记》
【乙】    瓦龙实现了他计划的第一步:他成功地进入若伦星球的地下密室,偷出一颗红色水晶,又平安地出来了。 可是他计划的第二步却失败了,因为若伦星球的卫兵们已发现了他乘坐的飞船,他现在不止不能回到飞船那里去,还得逃脱若伦星球卫兵们的追捕。他穿过又高又密的草地,面前又出现了一座茂密的灌木林。在他身后,是那片沼泽和正向他追来的卫兵。“我必须设法回到飞船上去。”瓦龙想道。他摸摸口袋,那只装水晶的盒子还在。这颗水晶可以使他成为地球上最大的富翁,可是如果他回不了飞船,他就无法逃离若伦星球,回到地球上去了。瓦龙跨前一步,钻进了灌木林。可是他突然停住了脚步,因为他感觉到灌木林里还有别人,他的手立刻按到别在皮带上的那把激光手枪上。“不要动您的武器。”只听一个声音轻轻地说。声音是从一丛灌木后面发出来的。瓦龙举起激光手枪,瞄准那丛灌木扣下了扳机,可是没有动静。瓦龙又连续按了两次扳机,激光手枪还是没有发出激光子弹。只听那个声音又说:“您的枪不用能啦,快插回皮带上去吧。我不会伤害您的。”瓦龙把手垂下来,可是并没把激光手枪插回皮带上去。他犹豫着向那丛灌木跨出了一步。“不准您再靠近了。”那个声音又轻轻地说。
    瓦龙不听,他又举步向前走去。可是。“您是谁?”瓦龙问,“你想干什么?”“我要帮助您,瓦龙。”那声音回答。“您怎么知道我的名字!”瓦龙惊奇地说,他知道若伦星球上并没有人认识他。“是的,我不但知道您的名字,也知道您来自何方,来这里干些什么,我什么都知道,我叫奥密加。”只见灌木丛的叶子向一边慢慢分开,一个高高的人影出现在瓦龙面前。这是个金属人,它的脸色既不显友好,但也没露敌意。说它像人却又不像人,因为它没有鼻子、嘴巴、眼睛和耳朵,它不过是个机器人。 瓦龙很惊奇,他知道若伦星球上的卫兵们并没有使用机器人,可是这个机器人是从哪里来的呢?“你想干什么?”瓦龙问道。机器人没有立即回答,只见它的脑袋偏向一侧,似乎在倾听什么声音。这时,瓦龙也听到了若伦星球的卫兵们发出的叫喊声。“他在那边,”一个声音喊道,“他跑不了啦!”瓦龙吓出一身冷汗,想转过身拔腿就跑,可他却怎么也动不了。奥密加举起一只金属手臂指向瓦龙,只见一道明亮的红光立刻把瓦龙全身罩住。当红光消失时,若伦星球的卫兵们已来到灌木丛面前,可是他们什么也没有找到,瓦龙和奥密加都一齐消失了。
--取材于《世界科幻小说精选•若伦星上的死神》(1)请根据选文内容,给【甲】、【乙】文段分别命制能统领全文主要情节的标题,形成一个对联(上下联均不超过7个字)。
【甲】上联
【乙】下联
(2)【甲】【乙】文段都运用想象赋予文中人物形象以超现实的能力,请根据【甲】文中人物形象具有的某一超现实能力,结合【乙】文上下文,运用想象,写出【乙】文横线处的细节。
(3)【甲】【乙】文段中画波浪线的句子,都是人物的行为描写,请分析两个人物此时心理的相同点和不同点。
相同点:都想尽快逃离所处之地;担心被捉住会有性命之忧
不同点:【甲】文的大圣想回到花果山为王,过自由自在的生活;
【乙】中的瓦龙想逃离若伦星球回到地球,凭借偷来的水晶成为大富翁.
(4)班里要开展以“小说,我的最爱”为主题的文学论坛活动,老师要求学生从题材角度确定自己发言的题目,如:“武侠小说,我的最爱”。请你从【甲】、【乙】两文所代表的小说类别中选择一种,确定发言题目,结合【甲】或【乙】文段,借助链接材料,写一份150-200字的发言稿。
【链接材料】小说就题材分,有儿童小说、武侠小说、侦探小说、历史小说、神话小说、言情小说、科幻小说等等。神话小说是指借助神话的表现形式或以神话为题材内容的小说,神话来源于原始社会时期,是人类通过推理和想象对自然现象作出的解释,借助于幻想企图征服自然的表现。但是由于这时的认识水平非常低下,因此经常笼罩着一层神秘的色彩,让故事情节更神奇瑰丽,具有神奇性、魔幻性,引人人胜。科幻小说是以一定的科学理解为基础,并且将科学未来化,用未来科学将会发展到什么程度来编制的故事,是用幻想的形式,表现人类在未来世界中物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想像,具有科学性和预见性。通俗的说神话里面包含了妖魔鬼怪神,科幻里面包含的是机器人,飞船太空,外星人,变种人等。 题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

题目所在试卷参考答案:

初三语文试卷(参考答案)

十一、   默写。(15分,每空1分,错别字,少字一律不得分)

1、 零落成泥碾作尘                 2、五十弦翻塞外声

3、恢弘志士之气                    4、以咨诹善道    察纳雅言

5、夙夜忧叹    故五月渡泸          6、风住尘香花已尽    日晚倦梳头

7、叶底黄鹂一两声                  8、虫声新透绿窗纱

9、锦帽貂裘    千骑卷平冈          10、看红妆素裹    分外妖娆

二、语言运用(10分)

11、(1)沧桑(2分)      (2)遮天蔽日(2分)          (3)……(2分)

(4)答案略(4分,注意用词结构,语言通顺优美,酌情给分)

三、名著阅读(6分)

12、(1)《人间喜剧》(1分)        (2)傅聪  傅敏  波兰(3分)

(3)赤子孤独了,会创造一个世界。(2分)

四、文言文阅读(21分)

13、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮 之 为 政/ 开 诚 心/ 布 公 道

14、D(3分)

15、①身份低微,见识短浅 ②听说 ③给予 ④询问(4分)

16、①因此(我)深为感激,从而答应为先帝奔走效力。(3分)

②诸葛亮作为丞相,(处理政事)非常公平正直。(3分)

17、尽忠益时者,虽仇必赏;犯法怠慢者,虽亲必罚。(2分)

18、(4分,言之有理即可,酌情给分)例一:诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的精神令人感动,他具有高度的责任心、使命感,他的忠诚昰其高尚人格的重要组成部分。明知不可为而为之,这种坚韧不拔的意志永远值得后人学习。它不仅是忠于帝王,也是忠于国家,忠于职责。

 例二:阿斗无才无德,诸葛亮对其满怀忠心,这是愚忠。其结果不仅是兴复汉室无望,而且也浪费了自己的才华和生命,实在是不值得。

五、现代文阅读(31分)

(一)(13分)

19、这个宝藏指的是中国古代所有重要典籍。(2分) 

 影响:形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。(或“滋养了世世代代的中国人”)(2分)

20、优势:语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。(2分)

特点:①高度凝练、含蓄、蕴藉(或“具有无穷的‘言外之意’和‘韵外之致’”)(2分)

②特有的节奏和音韵,具有白话无法比拟的语言张力。(2分)

21、国人语言粗鄙低俗,整体文化教养令人失望,文言传统断裂。(答两句得3分,答一句只得2分)

(二)(18分)

22、  A、C、E (3分,少选得2分,多选选错不得分)

23 、例如:知恩图报,诚实守信  (2分,扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可,答两点即满分)

24、不好。(1分)因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)(1分),行文有波澜,引起了读者的阅读兴趣(1分)。(只回答“好”或者“不好”不得分,要有分析,可酌情给分)

25、示例:“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔(2分)。在亚历山大弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己,也才有了后来青霉素的问世,才有丘吉尔被救治,所以从这个意义上说,就是“这一次是你的父亲救了你”(2分)。

26、(1)假如不是农夫救了小男孩,就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。

(2)假如没有绅士资助农家少年,就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生。

(每句3分,酌情给分,表达通顺,符合文章内容)

六、综合性学习(7分)

27、解元   会元    状元(3分)

28、28、古代著名官吏例子不少,例如狄仁杰、包拯、海瑞等等,事例略。(讲故事要注意学生的表达流畅,语病少,故事说的清楚即可给满分)(4分)

七、作文请同学们从两道作文题中任选一题,完成一篇作文。(60分)

作文题目(一):命题作文《误会》

作文题目(二):作文题目(二):请以“偶尔停一下,真好”为话题,写一篇文章。

作文批改标准如下:

1、一类卷:(54-60分)

A符合题意,中心突出,内容充实;B语言顺畅,没有语病;C结构完整,条理清楚。

①具备ABC三项条件的,评一类下(54分);

②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分;

具备其中两项条件的,评一类上(58一59分)。

具备其中一项条件的,评一类中(55-57分)。

2、二类卷:(45-53分)

A符合题意,中心明确,内容具体;B语言通顺,偶有语病;C结构完整,条理较清楚。

以49分为基准分,适当浮动;①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的,获得基准分;  ②具备ABC三项条件的,酌情加分;③具备B项条件,而另两项只达到三类卷标准的,酌情减分。

3、三类卷:(36-44分)

A基本符合题意,中心较明确,内容尚具体;B语言尚通顺,语病不多;C条理尚清楚, 能分段。

以40分为基准分,适当浮动:①基本具备ABC三项条件的,获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的,酌情减分。

4、四类卷:(18-35分)

A偏离题意,中心欠明确,内容不具体;B语言不通顺,语病较多;C条理不清楚。

以26分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为四类卷,获得基准分;②另两项较好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

5、五类卷:(0-l7分)

A文不对题,不知所云;B语病严重,文理不通;C结构混乱,不能完篇。

以9分为基准分,适当浮动:①凡属ABC三项之一者,评为五类卷,获得基准分;②其它两项尚好的,酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的,酌情减分。

说明:1. 漏写题目扣3分。

2. 字迹工整的加2分,字迹潦草,难以辨认的扣2分。

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